英语教育尽管贯穿责任教育阶段,可是许多学生的英语水平仅仅局限于书面,越来越多的英语训练班也因而诞生。笔者以责任教育阶段教好英语为方针,规划了一个英语有限方案,和咱们共享,欢迎留言沟通。

英语教育尽管贯穿责任教育阶段,可是许多学生的英语水平仅仅局限于书面,越来越多的英语训练班也因而诞生。笔者以责任教育阶段教好英语为方针,规划了一个英语有限方案,和咱们共享,欢迎留言沟通。

这是一个价值上千亿人民币的问题——从1977年康复高考至今,中国人每年花在英语学习上的时刻和金钱越来越多,但大多数人的英语水平仍是很为难。

而我测验用不相同的视点去考虑,坚信找到了这个问题的答案。

不过,假设只想着挣钱,我想只会离答案越来越远。由于英语教育训练安排想要利益最大化,所以,他们需求的是有更多学欠好英语的人。

而我想说的是,咱们真的不能在责任教育阶段把一代人的英语都给教好吗?

一、英语有限方案

以实在前进国民英语水平、促进教育公正为意图,特此献上——英语有限方案。

这个方案包含两件事。

榜首件事

由国家确认下来有代表性含义的80个英文语句,并供给高兴、悲伤和气愤等多种心情所对应的发音演示。每年中高考以及其他全国范围的考试就固定从这80句之中挑选一部分作为白话考试中的朗诵题。

换言之,便是把这80句英文发音的含义,上升到九九乘法表之于国民数学教育的高度。若能花点时刻好好考虑一下,你会发现这样做极端简略,而又极端有用。每个英语学习者都能够在英语发音方面得到足够多的、免费的协助。

第二件事

由国家安排修改2000小时时长的学习材料,重视最好的学习内容上的安排,以及学习内容在摆放次序上的最佳安排,依托网站和APP,免费供一切英语学习者运用。

学习材料主要以风趣的图片和视频片段作为资料,仅用于学习用处。

为什么是2000小时时长?

你能够算一下人这时刻短的终身除掉吃饭睡觉,还剩余多少个小时能够用在英语学习上。

二、有必要达到的一致

关于这第二件事,要从有必要达到的一点一致说起。

有人要学做一道西红柿炒蛋。那么,我能够自始至终,按时刻次序安排好,并讲清楚他每一分每一秒要做什么。如此,大多数乐意合作的学习者都能够把一道西红柿炒鸡蛋做好。

而你学习英语,或许你昨日在校园背了几个单词,或许你今天在家里做了一篇课外阅览了解,或许你明日要完结训练班教师预备好的听力题。

——你总是挺随机地在学英语,不论是何时学,或许做什么。

面临远比西红柿炒蛋要杂乱得多的英语学习,如此随机的、凑集起来的学习进程,对应的天然便是随机的学习效果——效果便是大多数英语学习者都没能把英语学好。

而随机的反义词是确认。确认的一整个学习进程,才更有或许对应一个确认的、精心安排的、预先设定好的学习效果。

那么,极端简略而又极端有用的一个思路便是,由国家安排修改2000小时时长的学习材料,把一个英语学习者自始至终要做什么给详细确认下来,详尽到每一句英文,依托网站和APP,免费供一切英语学习者运用。

三、规划方案

下面要介绍的是我的规划方案。

当然,退一万步讲,也能够面向全国搜集一个更好的规划方案。

不论他关于英语学习有什么愈加美好的知道,都能够相应地化身为一个详尽详细的英语学习途径:甚至于在某个时刻点让学习者做一件什么事情,然后在之后的某个时刻点再让学习者来议论之前这件事;又或许让或人以怎样的一个形象去找学习者依照剧本说一些话,发挥空间对错常大的。

在我看来,英语要在用中学。

不把英语运用起来,就不或许把握好英语——这一点是无法辩驳的。

那么,2000小时时长的学习材料完全能够仅包含一个个的的英语运用操练。其它任何必要的学习内容只会穿插在操练之中。换言之,是否归于必要的学习内容,有必要仔细酌量,以保证功率。

已然是把一个英语学习者自始至终要做什么给详细确认下来,那天然有且只需一条时刻线。

学习者不需求回头,每个操练都有相应的编号。编号越大的操练之中,进阶操练的所占份额也会随之增大。学习者依照编号从No.1开端完结一切操练。什么时分进行温习或总结,或许重复做某一个操练,也是事前安排好的。

详细而言,一个英语的运用操练会以图文或许视频加文字的方式,在网站或APP上出现。这些操练在内容和方式上能够对错常丰富的,包含但不限于对话、笑话和神话。

要害在于让学习者有足够多的、非文字的信息协助他进行了解。

下面举的是简略比方。

根底操练

比方说有一个视频,其间,A说“Please take a seat.”,B直接坐下,或许说了声“Thank you.”,并坐下。

再比方说有这样的图文,图片里头乌云密布,文字是“It’s going to rain.”这种操练的要求最简略,便是阅览图文,听台词,跟着说,或许进行行为动作上的仿照。

进阶操练

比方说给学习者看一个视频片段。其间,A说“Please take a seat.”,然后要求学习者给出反响。

假设此刻想不到怎样给出正确的反响,则能够挑选获取一点提示(比方一张椅子或沙发的图片,又或许心里的英文独白,比方“I should be polite.”,比方适宜其时心情的一小段音乐),或许更进一步,获取答语的前半句作为提示,或许终究一步,照着参考答案去完结一次英语的运用。

总而言之,一个英语运用操练,要么是归于不需求提示的根底操练,要么是归于备好了提示的进阶操练。

而值得一提的是,进阶操练之中的提示一般是供给前半句,然后学习者补齐后半句。而不是供给后半句,学习者补齐前半句。

举个比方,“天生我材必有用,____________”相比较“____________,人间正道是沧桑”,你感觉哪个答复起来更简略?

相比较随机地、大包大揽地学,规划怎样的学习方针,才能够让学习者有更高的学习功率呢?

假设说英语的言语国际是一片湖面。那么,一个英语运用者能够听懂或看懂的部分只不过是中心一个大圆圈,而他自身习气运用的那部分则是被包含其间的一个更小的圆圈。自身所习气运用的,意思便是说不该该出现太多不像是会出自同一个人之口的表达。

英语的运用操练分为两种。其间,根底操练对应的便是这个大圆圈,而进阶操练对应的则是那个小圆圈。

尽管有些人在面临一个进阶操练的时分,或许会愈加频频地需求看下提示或许参考答案。可是,只需学习者每天都能够进行相对较许多的英语的运用,一天一六合把英语可继续地运用下去。我就有理由信任,他在其间的某一天达到了不错的英语水平。

换言之,我不认为学习者有必要把每天接触到的一切英文语句和单词都把握了,才干终究学好英语。

当然,为了让这个简略的逻辑推论能够愈加站得住脚,我还能够进行更多的精心规划。

四、规划思路 首要,怎样让学习者有才能把英语运用起来?

一切单词都会标示音标。别的,尽管每个语句的发音解说都会设置成学习者表明有需求才会显示出来,可是都会与本文最初所说到的80个语句发音严密照应,让学习者比较简略把握新的语句发音。

学习者在刚开端进行英语的运用操练时,也不该该保持沉默,由于声响是生动的,赋有情感的,并且能够协助增强了解和回忆。更何况他是在英语的运用进程中学习英语,而不是比及把英语学会了再进行英语的运用。

其次,确认的一整个学习进程才更有或许对应确认的、预先设定好的学习效果。

所以,一个很重要的问题是怎样让学习者乐意把英语运用下去?

激起学习者的爱好和好奇心是要害。

整一个英语学习进程真的能够对错常好玩的。比方下面这张图片,海绵宝宝说“你们认为我平常是怎样洗碗的?”

相似的图片我个人也现已收集了九百多张,而2000小时时长的学习材料一共只需求多少张图片呢?

最重要的一点,怎样保证学习者在英语的运用进程中会逐步前进?

首要,要着重的是,正由于是把一个英语学习者自始至终每一分每一秒要做什么给详细确认下来。所以,天然能够计算某单词或语法点在某个操练之前现已出现过几回,能够有一切最契合功率的精妙规划。

为了让学习者整个的英语学习进程愈加朴实,一切学习内容都会尽或许不包含中文。

比方说,为了尽量不影响学习者领会英语不同于中文的表达方式,以及让学习者优先运用图片和视频内容去做一些合理的猜想;每个英文语句都不会供给完好的中文语句翻译,而是只在单个单词下方供给相对应的中文解说;并且这还要取决于该单词在此前现已出现过几回。

当能够用此前现已出现过几回了的单词,去编写一个新单词的英文释义的时分,也会给这个单词预备好英文释义。

其次,语法常识的解说也会有,但只会零星地在适宜的时刻节点供给给学习者。由于学习者能够自傲地把每一句英文念出来,先把许多语法常识作为天经地义。

并且,正确的语句(比方“He likes English”)和过错的语句(比方“He like English”)之间的发音差异,也要远大于经过语法常识所感知到的两者间单纯在字母拼写上的差异。

把一切英文语句中的单词用小圆点把音节给分隔,能够先让学习者在潜移默化的进程中逐步了解单词拼写规则。

由于英语单词的字母拼写与发音之间,有着高度一致的规则,比方说“do·ing”和“king”。所以,已然这么有规则,就没有必要让学习者太着急去把握许多单词的书写。

别的,在英语的运用进程中,特别是针对进阶操练,会尽或许地让学习者有一种的确见过或许似曾相识的感觉,包含言语层面上的,又或许人物和环境等层面上的。

让学习者更简略逐步加深自己关于英语的了解和回忆,包含关于英语表达方式的了解,关于单词拼写的回忆等等。一起,尽或许保证学习者在面临任何一个进阶操练时,都现已有了相应的预备。

学习者依照编号从No.1开端完结一切操练。编号越大的操练之中,进阶操练的所占份额也会随之增大。

其间,编号较小的进阶操练会默许出现更多的提示,比方包含答语的前半句,以约束学习者过多的自由发挥。

在面临编号较小的进阶操练时,学习者更多地以参考答案为准。而在面临编号较大的进阶操练时,学习者现已有了更好的点评自己给出的答案的才能。

终究,怎样查验学习者的学习成效?

答案很简略。便是看他在遇到进阶操练的时分体现怎么。

当然,为了不事前走漏标题,也能够别的预备一些进阶操练作为考试内容。

留意,很要害的一点是,不能用改错题,或许判别哪个选项契合正确语法的标题,来查验学习者的学习成效。

由于“1+1=2”是能够脱离人类而存在的,而英文的语法正误仅仅人类的约定俗成。

英语的对与错并没有那种像数学那样易于承受的逻辑,在水平姑且有限的时分,英语学习者一次次犯错和被纠正,他不或许只记住什么是正确的语法。

一起,为了尽量不影响学习者领会英语不同于中文的表达方式,在英语学习者水平姑且有限的时分,也不该该用翻译题去查验他的学习成效。

五、总结

  1. 由国家确认下来80句英文发音,并将其上升到九九乘法表之于国民数学教育的高度;这样做极端简略,而又极端有用;每个英语学习者都能够在英语发音方面得到足够多的、免费的协助。
  2. 相比较随机的、凑集起来的学习进程,确认的一整个学习进程才更有或许对应预先设定好的学习效果;有着非常大发挥空间的一个思路便是由国家安排修改2000小时时长的英语运用操练,把一个英语学习者自始至终要做什么给详细确认下来,详尽到每一句英文;依托网站和APP,免费供一切英语学习者运用。

你或许有一些我意料得到的疑问或误解。而我还考虑了更多,比方针对不同性别、性情、爱好和年龄段供给更多各具特色的英语学习途径,将英语有限方案“出口”到日韩等国,给美国人整一个中文有限方案……碍于文章篇幅,不能赘述。

读者朋友能够经过你能想到的各种方式支撑我提出的英语有限方案,谢谢!

英语有限方案旨在实在前进国民英语水平,促进教育公正。事关千家万户,事关你我,事关未来。有越来越多的人了解并支撑英语有限方案,国家便不会当作没看见,谢谢~~

微信大众号:李泽杨。华南农业大学外国语学院,英语专业。

本文由 @宿海仁太 原创发布于人人都是产品司理。未经许可,制止转载。

题图来自 Unsplash,根据 CC0 协议

推荐阅读